【青葉校】ストーリータイムの練習！
ストーリータイムの練習では、お互いお助け合い、褒め合う場面がたくさん見られました！
今週のストーリーはパート１！
Once upon a time, there was an emerald castle.
（むかしむかしあるところにエメラルド色のお城がありました。）
Lily the grass princess lived inside.
（その中にはみどりの王女のリリーが住んでいました。）
Her entire family could do magic except for her.
（彼女以外の家族は全員魔法が使えました。）
She was only 5 years old.
（彼女はまだ５歳でした。）
と、このストーリーを練習します。
練習後は皆の前で前に出て、ジェスチャーをするというのがルールです。
メインクラスの子どもたちは、グループを作って練習します。
ジェスチャーを使いながら単語や文章を覚えて行きます。
もう頭にストーリーが入っているグループは、タイマーを持って時間内に
言い切れるかチャレンジしている子たちも多数でした。
30秒以内に読み切ると高得点がもらえます！
Yes! I did it! 18seconds!
（18秒でできた！）
Wow! Good job!
（すごいじゃん！）
Okay, let’s move to the challenge!
（じゃあチャレンジやってみよう！）
と、２チームごとに応援チームと準備/練習チームに分かれます。
Hey, how do you read this?
（ねぇ、これなんて読むんだっけ？）
Except.
（以外、だよ）
とこそっと下級生が上級生に質問する場面も。
一人一人の発表が始まり、応援チームは皆が皆ジェスチャーをし、
前に出ている子を助けます。
練習チームは順番に並び、30秒以内にチャレンジできるかトライしてみます。
皆ジェスチャーとストーリーをよくできています！
Preクラスの子ども達もクラスの中で一人一人の発表にトライ！
残りの子たちは先生のジェスチャーのお手本を見つつ、お友達を助けます。
Wow! Green team! You all did the gestures! Point!!
（グリーンチームすごい！皆一人一人がジェスチャーしてたね！
）
と皆がジェスチャーして手助けするとポイントがもらえます。
先生やチームのお友達に”ジェスチャーしようね。”と言われずに、
自発的に皆が出来るのはすごいね！
他のチームもリーダーの子たちがジェスチャーしようね。と声を掛けてくれていました。さすがリーダー！
一人で前に出て発表するのは恥ずかしいかもけど、よく頑張ったね！
普段声が小さめの子も、自分から声が良く出せていました！
Good job!
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